Müdürlüğümüzün Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu kapsamında, refakatçi öğretmenlerimiz ve okul yöneticilerimizle birlikte Avrupa Birliği ülkelerindeki potansiyel ev sahibi kuruluşları belirlemek için toplantılarımız devam ediyor.
Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu 2025-2026 dönemi kapsamında refakatçi öğretmenlerimiz, okul yöneticilerimiz ve yurt dışı stajlara katılacak öğrencilerimizin katılımıyla Hareketlilik Planlama Toplantısı gerçekleştirildi.15 Ekim 2025 Çarşamba günü saat 16.00’da çevrimiçi olarak yapılan toplantıda ev sahibi işletmelerin belirlenmesi, yurt dışı hareketliliklerin planlanması ve projelerin yaygınlaştırılması konularında stratejiler görüşülmüştür.
Isparta İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzce yürütülen Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu (2025-1-TR01-KA121-VET-000317377) kapsamında, 2025-2026 dönemi çalışmalarına start verildi. 03 Ekim 2025 Cuma günü Maarif Toplantı Salonunda gerçekleştirilen Proje Açılış Toplantısında; öğrencilerimizin Avrupa Birliği ülkelerinde staj yapabileceği ev sahibi işletmelerin bulunması ve yurt dışı hareketliliklerin planlanmasına yönelik stratejiler üzerinde duruldu. Toplantıya üye okul ve kurumlarımızdan yöneticiler ile …
Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu 2025-2026 Dönemi Çalışmaları Isparta’da Başladı Read More »
Isparta İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzce yürütülen Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu (2025-1-TR01-KA121-VET-000317377) Programı kapsamında, proje faaliyetlerini planlamak amacıyla Mesleki Eğitim Akreditasyonu Yönetim Komisyonu bir araya geldi. Toplantıda, 2025-2026 döneminde Avrupa Birliği ülkelerinde gerçekleştirilecek öğrenci stajları, hareketlilik faaliyetleri, işbaşı eğitimleri ve uzman davetleri ile ilgili planlamalar görüşülerek karara bağlandı. Komisyon toplantısında alınan kararların, Isparta’da mesleki eğitimin kalitesini …
Isparta İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzce yürütülen Erasmus+ Mesleki Eğitim Akreditasyonu kapsamında Yönetim Kurulu toplantımızı gerçekleştirdik. Toplantıda proje süreci değerlendirildi, iyi uygulamalar ele alınmış ve yaygınlaştırma çalışmaları incelenmiştir. Daha güçlü ve etkili bir uluslararası mesleki eğitim ağı için çalışmalarımız sürüyor.
29 Haziran-19 Temmuz 2025 tarihleri arasında Almanya’da bulunan TASKFORCE GMHB’de Yenilenebilir Enerji Teknolojileri stajına katılan Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerimiz Katılım Belgelerini alarak stajlarını başarıyla tamamlamıştır.
9 Haziran-19 Temmuz 2025 tarihleri arasında Çekya’da bulunan Duo Hotel’de Yiyecek ve İçecek Hizmetleri Stajına katılan öğrencilerimiz Katılım Belgelerini alarak stajlarını başarıyla tamamlamıştır.
Erasmus+ staj programı kapsamında Almanya’da bulunan öğrencilerimiz, stajlarının son günlerinde de büyük bir özveriyle çalışmalarını sürdürüyor. Güneş enerjisi alanında faaliyet gösteren işletmede görev alan öğrencilerimiz; solar sistem malzemelerinin hazırlanması, depolanması ve sevkiyatı gibi birçok sürece aktif olarak katkı sağlıyor. Uluslararası deneyim kazanarak mesleki becerilerini geliştiren tüm öğrencilerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.
Bugün Yiyecek İçecek Hizmetleri alanı öğrencilerimiz, Çekya mutfağının geleneksel lezzetlerinden Svíčková na smetaně s knedlíkem (Kremalı Bonfile Aşı ve yöresel Çek ekmeği) yemeğini hazırladı. Uygulama eğitimi sırasında öğrencilerimiz hem bu özel yemeğin yapım aşamalarını uygulamalı olarak öğrendi hem de Çek mutfağının genel özellikleri, lezzet sırları ve püf noktaları hakkında bilgi sahibi oldular. Dünya mutfaklarını tanıyarak …
Almanya’da Erasmus+ staj programına katılan öğrencilerimiz, bugün oldukça verimli bir gün geçirdi. Staj yaptıkları işletmede güneş panellerinin güç hesabını yaparak yenilenebilir enerji sistemleri üzerine uygulamalı bilgi edindiler. Ayrıca forklift kullanarak eşya taşıma sürecine aktif olarak katıldılar ve montaj aşamasında kullanılacak topraklama kablosunun ölçümünü gerçekleştirdiler. Gerçek iş ortamında kazanılan bu deneyimler, öğrencilerimizin teknik becerilerini geliştirmenin yanı …
“Erasmus+ Stajında Güneş Paneli Güç Hesabı ve Forklift Deneyimi” Read More »
